在传统得幼儿绘画教育中，大多数美术老师存在教学错误，纯粹得技巧传授，以像不像得标准来衡量，以老师的主观思维去导向学生。

虽然这种方法会让学生在绘画中找到成就感，但作为老师你是在抹杀孩子的创作天赋。多乐多萌认为像与不像不是老师评价学生作品的标准。

儿童在绘画过程中有独特的造型语言，这种造型方式是成年人不可以攀比的。是否是一幅好的儿童绘画？我们要看画面是否生动？有想象力？有创意？是否传达了孩子自己的情感？如果从造型手段去评价，会严重挫伤孩子的绘画兴趣。

幼儿绘画教育的主要目的不是培养艺术家，而是通过绘画能力的练习培养人的情感。换句话说就是用艺术教育来启迪孩子的情感。当然，有绘画天赋和潜能的儿童经过科学的方式教育引导后，有一部分会成为艺术家，这也是顺理成章的事。

总之，在幼儿绘画教育中，要以人为本尊重孩子的童真童趣。“人”是“儿童”，就是以儿童为主。让孩子随心所欲的在美术海洋里遨游。全心全意为孩子服务。站在孩子的角度思考问题，重视孩子的需求，鼓励孩子。每一个孩子都是艺术家。

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